每天只练5分钟

宝谷 王世全

有个儿童演奏乐团，孩子们的平均年龄只有12岁，观众们看着他们在台上专注、有序地表演时，无不表示惊讶。他们问团长：“这些孩子是怎样用功才能练就如今的技艺？”团长摇头：“在我的团里，一个孩子在刚开始时，每天只需要5分钟去练习乐器。”

原来，团长定下规矩：一天只能花5分钟练习。因为每天只有5分钟，孩子们非常珍惜和乐器相处的时间，他们把乐器当成大玩具，每次弹奏，都全神貫注，一丝不苟。

等孩子过惯了“每天只练5分钟”的日子，团长就对他们说：“从现在起，我不再限制练习时间，你们可以想练多久就练多久。”每个孩子眼里都会绽放出兴奋的光，然后拿起乐器久久不愿放下。

团长说：“一个孩子的注意力是无法长时间集中的。我定下‘每天5分钟的练习规矩，并不是为了压制孩子对乐器的兴趣，相反，我想让练习乐器成为孩子们内心最想去做的事情。”

对于一个孩子来说，这宝贵的5分钟能培养出一生的兴趣。

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门铃前的守候

佟雨航 心香一瓣

从小，我和爸爸相依为命。我到镇上读初中，爸爸就到镇上租房照顾我。

冬天到了，单元门锁锈住了，我每次回来都要光着手捣鼓半天才能弄开。被刀片般的冷风一割，我的手得了冻疮。

爸爸看到我那双肿得像红萝卜似的手，心疼地说：“以后回家，按一下门铃，爸爸来给你開门。”我犹豫不决，因为爸爸腿有残疾，走路不方便。爸爸却以不容反驳的语气说：“就这么定了！”

以后，我每次放学回家，刚按下门铃，单元门锁就“啪”的一声打开了。等我上楼，第一眼就能看到爸爸站在房门口，微笑地迎接我，每天如此。我有些纳闷，爸爸怎么每天都能那么及时地为我开门呀？

过了几天，放学后我有些事，回家比平时晚了一个小时。一如既往，我刚按完门铃，单元门锁立刻打开了。我走上楼，看到爸爸微笑着站在房门口。我自顾自往屋里走，猛地听到身后传来“轰”的一声，回头一看，爸爸重重地摔倒在地。我吓坏了，喊：“爸，你怎么了？”

爸爸安慰我说：“爸爸没事。今天站得太久，腿麻了……”

原来，爸爸为了让我少挨冻，每天掐着我放学的时间，提前来到门铃前守候……

自那以后，我一放学就赶紧往家奔，一秒钟也不耽搁，因为我知道，爸爸正在等着我回家！

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海勒智用平均“助人”

张君燕 田龙华

约瑟夫·海勒是美国当代著名小说家，性格幽默机智。早年，海勒租住在学校附近的一户人家里。这户人家虽然富有，主人却非常吝啬。

一次，一名叫瑞德的佣人跟海勒抱怨，他不小心弄折了花园里的一株花，主人毫不客气地罚了他十美元。瑞德向主人抗议，主人却慢悠悠地说：“你做得好的时候我不是也奖励过你吗？平均而言，还是很公平的。”可要知道，瑞德每次得到的奖励，都只有几美分！

听了瑞德的抱怨，海勒思索片刻，对他耳语了一番。到了晚餐时间，瑞德给主人端上了他最喜欢喝的两种汤。主人喝了一口，不满地皱着眉头说：“汤里加了冰块吗？太凉了！”接着，他又喝了另外一碗汤，顿时大叫起来：“天呐！这是要烫死我吗？”

主人正要大发雷霆，瑞德不慌不忙地说：“是的，一碗汤很凉，另一碗汤很热，可平均而言，温度不是刚好合适？”“这、这个……”听到如此熟悉的语句，主人发不出火来。此后，主人对佣人们再也没有刁难责罚过。

有时候，面对他人苛刻的責难，我们只需要用他的逻辑再反驳回去，就能让对方意识到自己的荒谬，轻松地解决问题。