老张今年高寿整七十了，按照规定办了“老人卡”，从此，老张就特别注意公交车上有没有人给自己让座，遇上不让座的年轻人，老张都会忍不住问对方原因，回来后记录在小本子上。积累了一段时间，再来看看，这些原因五花八门，蛮有意思：

“4月22号，小伙子没让座，说他跑业务跑得太累了，倒是够诚实的。”

“5月28号，小伙子比划了几下，示意自己是聋哑人。呵呵，他要是聋哑人，怎么会听明白我问他什么？”

“6月12号，我站在‘老弱病残孕专座边，我让座位上的人看标识，他说不识字。如果是真的，他真是够可怜的，不尊重老人，还是个文盲……”

这天，老张又上了公交车，一个看起来像初中生的男孩赶紧给老张让了座，老张道谢后就满意地坐下了。

谁知男孩递过来一张纸：“老爷爷，麻烦您在这里签个名好吗？”

老张乐了，只听说过追星签名的，我一个老头子，怎会有人请我签名？他接过纸来一看，这是一张十分细致的表格：原来这孩子的学校在搞“迎世博、讲文明”活动，要求学生完成各种指标，其中有一项就是“公交车上让座”，而且还定了数目：一个月至少五次。

老张签了自己的名字，心里真是五味俱全，没想到让座成了学生们的一项作业！

刚好这时，下一站到了，一个坐着的乘客下车了，男孩就坐了下来。前门上来一位老太太，看年纪比老张还大。老张心想，这下那孩子又能完成一次指标了！没想到这次男孩动都没动，只顾向窗外张望风景。

老张忍不住问：“孩子，这次怎么不让座啊？你们不是有指标吗？”

男孩头都没回，答道：“刚才给你让座，我已经完成了五次任务，这个月接下来几天不用让了。”